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教育传媒到校
2024年12月

教育传媒到校直击神召会康乐中学 - 2024年12月

启发式教育　激发英语兴趣　多元体验「活学」英语

神召会康乐中学创校超过60载，一直以基督教教育为本，深信每位同学都是独特的和可教的，让他们的潜能得以发挥，贯彻「信、爱、勤、笃」的校训精神，在老师的爱护下茁壮成长。作为现任教育局课程发展议会英国语文教育委员会主席 (The Chairperson of the EDB Committee on English Language Education)，蔡康年校长拥有丰富的英语教育经验，能够就着社会发展需要，订立具前瞻性的英语课程发展计划和策略。学校从语言政策、校本课程、境外交流、堂校合作等方面着手，营造具启发性的英文学习环境，激发学生对英语学
习的兴趣，让同学「乐学」，进而「活学」。

沉浸式英语环境　全方位汲取知识

为了让学生从多方面汲取英语知识，学校制定多元化的语言教学策略，包括设立英语角、举办英语跨科活动、早会做英语报告等方式，提升学生学习英语的主动性和积极性。近年，学校更持续推展大型英语活动「English Friday」，每月设有不同的学习主题，涵盖科技、运动、电影、手工艺等，营造沉浸式的英语学习氛围。英文科组亦会设计各类型英语游戏和活动，例如电影放映、节日庆典、桌上游戏（Board Game）等，为学生创造更多应用英语的机会。

在English Friday 的早上，学校会播放英语短片以及设有英语校园电视节目（English Friday Morning Channel），安排学生轮流主持，担任编剧、导演、主演、摄影师等岗位，有机结合英语知识和日常生活，自然有趣地应用所学。在英语短片中，学生及英语老师将介绍当天的活动以及回顾过往一周的活动，透过结合流行音乐元素与引人注目的特效，提升学生学习英语的注意力。

英文班营造语境　培养跨文化交流能力

学校贯彻「母语教学、中英兼擅」的教育政策，积极提供更多机会让初中学生循序渐进地接触和应用英语。例如安排其中一班英语能力较好的中一级学生，以英语作为教学语言修读数学和科学科，营造浓厚的英语学习环境，使学生更广泛地接触和使用英语。透过以英语为主的教学模式，学生需要以英语完成课堂任务，并使用英语教材和资源，得到更多实践英语知识的机会。在这个过程中，学生更深入了解英语国家的文化和价值观，懂得如何与不同背景的人进行交流和合作，培养跨文化交流能力和全球视野，日后进入社会更具备竞争力。

阅读开启知识宝库　提升英语理解能力

阅读是开启知识宝库的钥匙，为培养学生建立良好的阅读习惯，英文科组推动不同阅读计划，以及持续订阅Raz-Kids线上阅读平台，为学生免费提供约800本英文电子书籍。透过书籍，学生可以探索不同的思想、文化和经历，不断丰富他们的知识和智慧，并提升语言能力和阅读理解能力。为照顾学生学习的多样性，教学团队更会为同学挑选合适的英文书籍，细心指导不同英语能力、阅读进度的学生，提供适切阅读建议，让他们从书籍中吸收更多。

丰富境外交流体验　认识文化多样性

为了丰富学生的学习经历，扩阔国际视野，提升应用英语的信心。学校每年都会举办境外交流团，透过前往不同地方参观，一方面认识当地风土人情与历史文化，另一方面也加强跨文化交流的能力。早前，学校便举办「马来西亚管乐交流团」，带领学生探访吉隆坡两所中学，出席音乐交流表演及大师班，使用英语就着文化、音乐等领域进行深度交流，丰富其生活经验，加深对国家和世界的认识。

蔡校长表示：「自主学习是学校今年的教学主题，我们希望学生能够真正理解语言的价值，并在交流中建立连结。许多学生常常认为，只有在能够讲得非常完美的英语时，才算是有效的沟通。然而，实际上，沟通的核心在于互相理解，而不是语法结构的完美。有效的交流不仅是语言的运用，更是情感和思想的传递。每一次的尝试，都是通往流利表达的第一步。我们希望学生们能够在错误中学习，并且在与他人的互动中，逐渐增强自信。」

学校境外交流团的足迹遍布世界各地，包括美国，英国，纽西兰，澳洲等地。今学年，学校举办意大利交流团，激发学生对多元文化的兴趣，意大利与香港有着密切的关系，例如美食文化是很好的学习切入点。蔡校长分享道：「我们选择意大利的原因是因为之前有学生得到全额奖学金，到意大利的中学交流学习一年，并得到不一样的学习经历。我们希望学生能够亲自体验艺术之都的文化，例如参观著名的博物馆和教堂，感受历史的魅力。罗马、威尼斯等地不仅有丰富的历史，还能让学生理解不同文化之间的独特性。」

未来，学校希望扩展视野，探索非传统的英语国家，到访如德国和捷克等地，让他们跳出自己的认知范畴，学生能够在前往这些国家之前，进行资料搜集和预习，从而增进学习的深度和广度。

参与出版英语刊物　提供平台发挥所长

学校出版两份校园英语刊物——康乐英文报（Hebron Times）和康乐英文文集（Hebron Anthology），提供展示创意和写作才能的平台，让学生体验编辑采访工作，从真实的情境中应用英语。康乐英文报重点介绍学校英语教学的最新发展，涵盖校长和英文科老师对学生的寄语，以及英语活动、外籍英语老师的分享，同时亦会展示学校最新的英语相关课程。

康乐英文文集则辑录了60篇学生的英文作文及60幅学生画作，内容细分为不同主题，并由学生百份百原创，尽展同学的创作天赋和艺术潜能。文集这些优秀文章亦会成为康乐中学学生的阅读材料，突破老师为学生作品唯一阅读者的限制，让同学的创作可以透过不同平台，让师长、家长、同学一同欣赏。前几期的康乐英文集更以William Shakespeare、Vincent Van Gogh 的著名画作作为封面，深化学生的文化和艺术涵养。学校透过提供平台及创造成功机会，借此在校园建立互相欣赏的文化，同学之间能够互勉互励，持续进步。

校本英语词汇库　建立坚实英语基础

丰富的英语词汇量不仅有助于日常交流，还能在学术和职业上带来更多机会。英文科组因此特别为中一至中五级学生设计校本英文生字学习簿，介绍了约3,000个常用英文生字，帮助同学灵活运用英语并成功应对英语考试。英文生字学习簿的词汇围绕不同的学习主题，并配合学生的学习进度，确保他们能够掌握并应用所学内容。生字学习簿提供了结构化的词汇学习计划，帮助学生有条理地掌握新词，能够逐渐建立丰富的英语词汇库，从而能更自如地以英语沟通和表达，为未来参加英语考试奠定了坚实的基础。

最佳表现迎战公开试　创造机会入读心仪大学

学校相当重视学生的学业成绩，致力于帮助他们在中学文凭考试中取得优异表现。透过提供专业的教学支援，确保每位学生都能充分准备，发挥潜力，达成学业目标。为此，学校特别举办周六HKDSE英文补习班，鼓励学生周六回校，接受额外的增润课程，操练HKDSE历年试题，提升他们的英文应用能力。周六HKDSE英文补习班在提升学生英语能力方面发挥了重要作用，蔡校长表示：「从学生的问卷调查和出席率来看，这个课程得到同学们积极和正面的回应。更重要的是，学生在过去一年的香港中学文凭试成绩有显著提升。」

为了让更多学生受惠，以最佳表现迎战公开试，入读心仪大学，学校更扩大招收范畴，提供更多的学习机会和资源。学校期望为学生提供一个优质的英语教育，能够在康乐中学浓厚、愉快的英语环境下学习、爱上学英语，在公开考试中得到好成绩。在整个英文科团队的共同努力下，见证着毕业生近年屡创佳绩，成功入读香港大学法律系、香港大学科学系等不同学科，步入康庄大道。

深化堂校合作成效　学习地道纯正英语

神召会康乐中学作为一所基督教学校，与教会渊源深厚，一直与竹园区神召会大埔堂保持紧密的协作，对于塑造学生的品德培养和灵性成长发挥重要作用。蔡校长致力推动学校英文科组与外籍牧师、传道人之间的合作，例如安排学生前往由教会外籍牧师和传道人合作策划的聚会。学校和教会的合作模式为学生提供了更丰富的学习经验，同学们在活动中，将共同参与多种活动，包括文字游戏、记忆游戏、戏剧表演和小组分享等，并与Pastor Vick、Pastor John及其他传教士连系，聆听圣经的福音，学习地道纯正的英语，更借此促进学生的宗教信仰和价值观的成长，培养他们的灵性发展。

与此同时，蔡校长更进一步深化堂校合一的协作成效，为学生提供全面的教育和支援，组织多位传教士建立English Net Team，为学生提供英语学习的支持和指导。English Net Team亦会举办各类英语活动，如英文读书会和英语比赛，务必营造愉快且互动的学习环境，不仅激发学生对英语的兴趣和学习动机，还提供了实践应用所学知识的机会。